为深入落实国家教育数字化战略部署，深挖人工智能赋能基础教育的实践路径，天宁区搭建了人工智能教育“全面覆盖、全面提升、全面革新”的实施蓝图，设计了“双轮驱动、层级带动”的实施机制，采用了1所实验校+1所挂钩校+X所辐射校的推进模式，保障人工智能教育在全区均衡落地。解放路小学作为项目领衔校，围绕“TPCK视角下AI赋能教学变革”核心主题开展研究，聚焦技术、教学法与学科内容的深度融合，为团队的AI教育实践锚定了发展方向。

6月8日下午，天宁区人工智能教育项目实验校研讨展示活动在常州市香梅小学如期举行。本次活动由领衔校解放路小学和其挂钩校、辐射校共同承办，通过课例展示、成果分享，交流各校从协同共识到校本创生的学校实践。区委教育工委书记、区教育局局长薛文兴，区委教育工委副书记、区教育局副局长许嫣娜，区教师发展中心主任丁勤芝、副主任管雪沨，区内项目实验校校长、分管校长、骨干教师及兄弟学校的校长、副校长参加了本次活动，共探AI赋能课堂教学落地路径，推动区域教育数字化转型走深走实。

课堂展示

香梅小学徐颖老师执教《两步连乘实际问题》。她以“东篱小圃农场运营”为主线，创设火龙果、果蔬种植售卖等生活化情境开展教学。课前依托条件配对小游戏铺垫关联数量知识，课中借助徐老师自己制作的智能助学伙伴“小思”引导学生自主画图梳理条件、探究解题思路，总结出依托中间量搭桥的两步连乘解题模型。课堂同步运用学情分析系统，实时抓取学生和智能体的对话数据，实现以学定教。课后引导学生挖掘生活素材、创编数学问题，让学生在真实探究中掌握解题方法，感受解题策略的多样性。

兰陵小学的英语课堂上演了一场别开生面的“常州文旅研学”活动。张丽花老师以《An interesting city》为主题，把六年级英语复习课变成了Nancy的常州一日游。课堂上，同学们化身“小小规划师”，打卡景点、设计路线、攻克错题、撰写旅行日记，在真实情境里练阅读、学语法。PK闯关、趣味问答、“青鹿智慧纸笔课堂”智能平台精准获取阅读数据，让毕业复习秒变沉浸式闯关体验！这节融合本土文化的创意复习课，不仅破解了复习课“刷题低效”的难题，也为小学英语提质增效提供了鲜活范本。

讲座分享

解放路小学陆卫华主任围绕《指尖探算理 智能伴研学——AI赋能数学课堂的实践尝试》作专题分享，结合示范课实例，围绕数字化实操工具与课堂智能体两类应用形态展开剖析，从AI课堂学情采集、习题精准推送、课堂即时测评等维度，复盘人工智能融入数学新授课的实操要点，提炼数智技术落地课堂的优化路径与实践策略。

浦前中心小学胡帆老师围绕《指向高互动反馈的精准课堂实践》作专题分享，介绍了浦小教师以智慧点阵笔为AI载体，在数学、英语学科开展精准教学的实践探索，课前可依托预习数据实现靶向备课，告别传统经验式备课；课中实时统计答题情况，及时反馈，助力教师动态调整教学节奏和策略，实现思维可视化；课后自动生成个性化错题本与变式习题，帮助学生跳出题海、高效巩固。胡帆老师特别谈到，数据是教学的“透视眼”，而教育最动人的温度，始终源于师生间真实的陪伴与探索。

沙龙研讨

围绕《我们的行动叙事：从协同共识到校本创生的学校实践》主题，常州市解放路小学、香梅小学、三河口中心小学、浦前中心小学、兰陵小学和北郊小学的书记、校长们依次作了主题分享，系统梳理区域人工智能教育项目从校际协同研讨，到结合各校实际推进校本化实施的全过程，复盘项目推进过程中的难点、亮点与实践经验。沙龙结尾，薛文兴局长进行了精准点评和高位引领，充分肯定了实验校在人工智能+教育项目探索中的勇气和智慧，同时也从顶层设计、管理实操、长效推进三个维度提出针对性指导意见，鼓励各校以昂扬的姿态不断探索创新，为未来人工智能的大规模推进积累资源和经验。

此次研讨活动以课为媒、以研促思，直观展现了天宁区人工智能+教育项目探索的阶段成果，也搭建起校际教改经验互通共享的桥梁。天宁区将持续依托现有推进机制，深耕人工智能教育区域实践，以“应用驱动、数据赋能、生态共建”为路径，扎实推进人工智能与教育教学的深度融合，奋力打造可复制、可推广的“天宁范式”。

（撰稿：杨奕 拍摄：杨奕 孙旋斐  审核：牟凌霞）