兔年辞旧携歌去，龙年迎春报新来。龙是中华民族共同的精神象征，龙文化是中国传统文化的重要组成部分。在新学期，常州市香梅小学六年级以龙文化为主题，将中国优秀传统文化与学校育人体系相结合，让孩子们在实践中探索、在体验中学习，在感受传统文化魅力的同时，争做“龙的传人”。

为了感知传统文化中的龙的形象、六年级的孩子们正在读关于龙的经典故事、收集有关龙的成语俗语、走进属龙名人……传承中华民族优秀传统文化。

作为家庭的一员，同们积极开动大脑，以生肖龙形象为内容，运用画、剪、贴等多种形式，制作龙灯……传达对龙年的美好祝愿，用巧手增添了浓浓的年味。很久很久以前，西方也有龙的传说，西方龙和中国龙又有哪些区别呢？孩子们可以翻开英语绘本读一读，寻找答案。也可以用英语简单介绍气派威武的龙，和它交朋友。六年级的“活力龙”们个个生龙活虎。“龙行天下”旱地龙舟赛，妙趣横生的“贪吃龙”接力跑，“活力龙”们争先恐后，奋勇向前，活力四射，在体育活动中享受乐趣、增强体质、锤炼意志。在新的一年里，让我们像龙一样，充满力量和活力，增强身体素质，在平淡的生活中开出活力之花。

可爱的龙娃吉祥物、精巧的“龙”画，不仅展示了孩子们的巧思与艺术素养，也体现了学校对传统文化教育和艺术教育的重视。期初的这些关于龙的课程不仅考验了孩子们的智慧和观察力，也让他们在轻松愉快的活动中感受到了传统文化的独特内涵。

 撰稿：蔡峰          拍摄：六年级老师                审核：杨美莲