“春龙抬头，雨润风柔”，我们送别了癸卯兔年，迎来了甲辰龙年。开学伊始，二年级的小朋友们化身成各种“飞龙”，在丰富多彩的活动中迎接“春日畅想，其乐’龙龙’”的期初课程。

          “文化”龙

龙是中华民族的图腾，中国人是龙的传人。龙在中国传统文化中具有独特的象征意义。语文老师带领着孩子们，化身“文化龙”，一起讲述有关龙的来历和故事，龙的形象演变，“龙”字的演变以及和龙有关的民俗。大家热情分享，在分享交流中传承龙的文化。

                 “智慧”龙

数学老师带着小朋友欣赏了一些龙的精美图片，小朋友们观察龙的特点，发挥想象，借助七巧板拼出了不同形状的龙，有站立的龙，有飞腾的龙，有趴着的龙等等。小朋友们在拼龙的过程中，感受到动手的快乐。

                “巧手”龙

看，小朋友们拿出黏土，已经迫不及待想做出一条龙啦！ 小朋友们以生肖龙形象为内容，在铅笔上用黏土制作出精美的龙。 学生们通过观察龙的形态特征，小心地捏“龙须”、“龙角”等等，就地取材，做出“铅笔龙”。小朋友们对自己的作品都爱不释手呢！

 在龙运昌盛的新学期之初，我们与生肖同行，让文化扎根，孩子们读中有学，学中有思，思中有辨，在丰富多彩的活动中，在源远流长的民风民俗中，感受到了传统文化的魅力。

              （撰稿：董梦甜     拍摄：二年级老师     审核：白璐璐）