“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，在这个春意盎然的季节，常州市香梅小学全体师生与“瑞兔”告别，化身“飞龙”，在丰富多彩的活动中共同迎接主题为“春日畅享，其乐‘龙龙’”的期初课程系列活动。

“智慧”龙

在数学老师的带领下，孩子们脑洞大开，在计算游戏中一起探寻了数字“9”“5”和龙的奇妙关联，同时也对龙文化有了更深入的了解。例如，通过分析数字9和5在中华龙文化中的象征意义，学生们发现数字9象征着长久，而数字5象征着五行中的中心位置，这与龙在中国文化中的地位息息相关。

“巧手”龙

美术课上，学生们以生肖龙形象为内容，运用画剪、贴等多种形式，制作出精美的龙灯。在动手操作的过程中，学生们不仅提高了自己的审美能力，还加深了对龙文化的认识。例如，学生们通过观察龙的形态特征，了解了龙在中国传统文化中的象征意义，同时也锻炼了自己的动手能力。

“魅力”龙

音乐课上，学生们唱响了一首首和龙有关的歌曲，如《龙的传人》等，用歌声传达出对中华民族的热爱。此外，还欣赏了杨丽萍生肖舞蹈系列艺术片《龙舞》，感受舞蹈中表现的中华民族的血脉和魅力。在欣赏的过程中，学生们不仅学会了和舞蹈，还了解了龙在中国传统文化中的象征意义。

“霸王”龙

科学课上老师们带领学生们探寻恐龙的秘密。学生们通过观察恐龙化石、了解恐龙的生活习性，感受到了生物进化的神奇，同时也对龙文化产生了浓厚的兴趣。在课程中，学生们还学习了恐龙与龙在文化上的联系，进一步了解了龙在中国传统文化中的地位。

本次春学期期初课程的开展，使孩子们在各个学科中感受到了中华龙文化的魅力，激发了他们对传统文化的热爱。学校将继续深入挖掘课程资源，让学生在更多课程中体验到中华民族优秀传统文化的独特魅力，让学生们在实践中传承和弘扬中华优秀传统文化。

撰稿：聂云洁  拍摄：一年级老师  审核：李晓萍