一株玉兰满院香，未见叶绿先芬芳。为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实推进“龙城教育先锋”点亮工程，深入开展“铸魂育人”行动，护航学生健康成长，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和教师党员的先锋模范作用，我校党支部扎实推进学生成长关爱行动。

新学期期初，党支部策划“玉兰花开”大家访活动。家访，是一次美妙的相遇，也是一场有温度的教育。为护航学生健康成长，我校开展“广结同心 玉兰花开”期初“大家访”活动，全体党员利用下班时间，将教育的温度带进每一个家庭。通过面对面、零距离家访，了解学生、家长对学校教育教学工作的意见和建议，了解学生学习、生活环境和家长的育人思想，构建家校协同育人机制，助力学生全面健康成长。

“广结同心，玉兰花开”。此次家访只是学校常态工作的其中一个缩影，香梅小学将全面推进家访常态化、制度化，真正走进学生家门，走进家庭的内心，齐心协力打好教育底色，助推教育的高质量发展。

党员感悟：

王静艳：“太感谢老师们来家访了！”当我和老师一同走进孩子家小区时，家长热情欢迎我们，让我感受到了家访恰如其时。我们向家长汇报了孩子步入一年级的在校表现、学习情况，家长也敞开心扉，与我们聊起了家庭情况与孩子在家生活的真实状态，使我了解了家长的需求，我们也给予了一定的心理支持与指导。这次家访，我感受颇深：一方面，通过家访，我们与家长、孩子建立起来平等的沟通渠道，第一时间了解家长的想法，并共同商量解决一些疑虑与问题；再者，便于我们全面了解孩子的生活与心理情况，有助于我们提高教育的针对性、有效性；第三，教育是一个系统工程，家校社缺一不可，作为学校多听取家长的意见与建议，对树立协同观与信任度非常有益，也才能使教育步入良性的发展轨道，真正为培养全面发展的未来接班人同向发力。

茅向燕：通过这次家访，我深深地明白，家访，简短二字，却有构筑心桥、融汇心灵的重要作用；师爱，亦是简短二字，却有滋润人心、春风化雨的巨大力量。我在家访的过程中，读懂了每一个家庭不一样的故事，了解了每一个学生不同的成长环境，这也让我的教育工作越来越得心应手。以后，我也将不断更新理念，用更优化的方式深入每一个家庭，走进每一个孩子心中。

姚飞月：每一次家访，在我心里都是一场双向奔赴，也是一场最美的遇见。我给学生带去的或是短短数语，但他们却开始发生改变，不论是学习态度，还是生活技能，都有了很大的改善。我想这是我给予他们的最大感动。

丁龙玉：一次又一次的家访,一个又一个的家庭,我看到了不同的成长环境给孩子的影响。我一路走访,一路思考,一路感慨。一幕幕刻骨铭心的画面,一个个鲜活感人的场景,拨动着我的心弦。爱学生,就要对学生严爱有加,严在规范,爱在生活,多一些“非功利性”的谈话,走近他们的生活,有时教师也可以是个“孩子”,做学生的良师益友。