三月伊始，香梅小学数学组全体数学教师在小会议室举行了开学第二次全体数学教研活动，本次教研活动分三大个板块展开。

首先，姚飞月主任带领全体数学老师观摩黄三英老师的大单元整合设计。黄老师从教材分析入手，先对教材原单元进行框架性分析，对于关键课提出整合，将5课时一单元的三位数乘一位数，整合成4课时，其中不进位和一次进位合并一起上，作为种子课。黄老师思路清晰，有理有据，教育教学实践中也收到很好的效果。

接着姚飞月主任介绍了省级课题前置性作业的研究，安排布置作业设计的任务，主要是作业三单的设计，三单作业设计覆盖了课前预习，课中练习和课后的复习，能帮助学生很好的学习和掌握数学知识。

最后姚飞月组织青年数学老师们研讨课题，如何围绕实践育人导向下小学数学“综合与实践”领域教学研究的主题进行作业设计。青年数学老师集思广益，激烈讨论，一致认为可以从数学教材中综合实践板块出发进行实践作业设计。  

每次教研，都是一种收获，通过这次研讨活动，不仅加强了教师间思想的碰撞，还进一步明确了研究方向。相信香梅小学的数学老师们定能不负韶华，更上一层楼。

               （撰稿：夏杰   拍摄：夏杰  审核：姚飞月）