为落实“双减”政策，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，即时了解教学工作中的各种问题，提高教师业务水平。香梅小学数学组于2021年11月25日下午开展了数学组第六次教研活动。本次活动主题有两块：一是对全校数学作业的批改情况进行检查，二是探讨“双减”背景下作业设计与管理的校本实践。

下午第一节课各年级备课组长主要从作业量、作业次数、教师的批阅以及存在的优缺点等方面，对全校数学作业进行了全面检查。检查中发现：一二年级的作业，本子保护干净、整洁。学生字迹工整，书写规范；三四年级的作业，教师批阅详实，并通过划线、勾圈等方式点明了错误之处，利于学生及时改错；五六年级的作业，学生书写整齐，教师认真批改，学生有订正，教师有复批。从学生的作业本中，明显地看到了老师们能针对性的抓住问题进行辅导的痕迹。

下午第二节课全体数学教师在小会议室进行了作业设计研讨和课题的研讨。首先姚飞月老师带大家一起深度解读了作业的基本理念，明确了学校培养目标和学生发展核心素养。其次各级部一起商讨了本年级的数学特色作业。一年级：孩子们利用所学知识，进行图形的创意拼搭；二年级：用七巧板拼一个故事，展现七巧板的神奇魅力；三年级：设计美丽的轴对称图形，展现数学中的对称美；四年级：小小科学家，利用所学知识设计一升的容器；五年级：数学小实践，校园绿化面积；六年级：数学思维导图，学生对单元知识点进行归纳、梳理，形成知识结构图，体现知识的前后联系。

双减”的目标不仅是减负，更是“提质”。鲜活的作业学生才喜欢，博观而约取，香梅教师用“勤”换学生的“轻”和题目的“精”：量上精选，质上甄选，式上趣选，通过作业的育人功能，成就学生的全面发展。

                                                                                                                                                               撰稿：薛青青

                                                                                                                                                               拍摄：徐颖

                                                                                                                                                               审核：姚飞月