阳光明媚的冬日，校园里举行着快乐挑战赛，11月18日下午，我校数学组进行了关于实践育人导向下小学数学“综合与实践”领域课堂教学的教研活动。

第一节课是马琳老师执教的《解决问题的策略--一一列举》，马老师从王大叔围篱笆的小故事开始，精心设计了每个活动环节，紧密联系生活实际，从学校足球赛比赛组合到三个同学之间打电话、寄贺卡等不同类型的题目，马老师深入浅出地引导学生运用一一列举的方法，有序的、不重复、不遗漏地思考和解决相关问题，让学生在积极动手、动脑的活动中，感受数学学习的价值，体验问题解决的乐趣。

第二节课是姚飞月老师执教的《认识线段》，在课堂教学中姚老师从一则有趣的谜语入手，通过慈母手中的线引出线段的概念。姚老师根据教学目标精心设计不同的小活动，让学生在活动中层层递进，由具体的事物到数学中抽象的线段，再用线段去组成多边形等等，让学生在动手动脑中深入学习和掌握线段的概念，并运用线段解决相关问题。

课后数学组老师结合课堂教学给两位执教老师提出了宝贵的建议，老师们结合初中可能性的知识，激烈地讨论《解决问题的策略--一一列举》中的一道练习题，老师们在一起相互交流，提出困惑，分享经验。本次教研活动引起了大家对实践育人导向下小学数学“综合与实践”领域课堂教学的新思考，相信数学老师会广泛学习，不忘初心，提升自己的教学能力，勤思考，善学习，我们一直在路上！

                            （撰稿：夏杰       摄影：夏杰     审核：姚飞月）