为进一步落实教育部关于中小学开展书法教育的建议，推进常州市书法特色学校的建立，打造常州市墨香校园，提高学生的书法水平。6月2日下午，常州市天宁区教育局在香梅小学召开天宁区书法教育建设项目推进座谈会。天宁区教育局陶建平副局长出席并主持了本次座谈会，教育科马月主任、天宁区教师发展中心史柏良主任、语文教研员王勤老师、邱俊老师以及相关学校书法责任人参加了本次座谈会。

座谈会上，解放路小学、博爱小学、二实小、局前街小学、香梅小学、东坡小学、焦溪中学和二十四中天宁分校的分管领导与与会者分享了学校在书法教育过程中的实践经验和思考。天宁区各小学严格将书法课程落实到课表上，保障书法教育时间，切实加强书法课程和其他课程相结合，做到提笔即练字。此外，各所学校积极打造墨香校园，定期举办书画展，营造浓厚书法氛围，有序组织书法活动，以赛促培，以赛促练，以赛促教。东坡小学作为常州市书法特色学校的领头羊，将传统书法教室与智能书法教室相结合，利用智能科技上好书法课，同时也提出了目前学校书法教育遇到的困难和问题。

陶建平副局长对各学校书法教育的成果给予了充分的肯定，并对天宁区书法教育工作提出了目标和建议。与会领导围绕书法教育的现状、制约因素及对策等进行了研讨。

教研员王勤老师表示，新课标对小学各学段毛笔书写都有明确具体的要求，语文老师首先要有软笔书法教育的意识，书法教育是面向全体普及规范书写汉字的能力，不能不顾全体只抓特长。教研员邱俊老师认为，书法教育具有极其重要的地位，是对传统文化的传承，有助于增强文化自信。

史柏良主任认为，西方艺术看建筑，东方艺术看书法，书法是文化的载体，书法不能只停留于形体上面，要提升教师整体书法水平，克服师资问题瓶颈，丰富书法评价体系。

教育科马月主任强调学校领导应在调查和了解的基础上，做出完善的顶层设计，用好家长、学生、教师资源。将书法学习与教师生活相融合，分层次、分梯队进行教师培训，提升扩大教师书法队伍。

座谈会的最后，陶建平副局长希望各校在开展书法教育时，能在坚持中求发展，在坚持中求创新，在实践中找路子，细化书法教育方案，落实课程安排，先尝试后推进，把有意义的事做好！

此次座谈会的召开，为天宁区书法教育的进一步发展提供了新的思路。各校将以此为契机，传承特色，创新发展，促进书法教师队伍的成长和学生综合素养的全面提高，使书法教育惠及更多的孩子，从而更好地传承传统文化艺术。

                                                                                               撰稿：姜婧茹 拍摄：周雨飞 审核：黄汝皎