最美香梅四月天，2021年4月30日，借新优质展评之风，香梅小学数学教研活动如期开展。本次活动由姚飞月老师主持，特邀天宁区数学教研员邓炜老师点评，活动主要分为两大环节：

            （一）智慧课堂展风采 教师磨课共成长

    第一节课马琳老师执教《用数对确定位置》。马老师注重利用学生已有的生活经验和知识，让学生亲身经历从实际生活情境中抽象出数学模型的过程。整节课内容由具体的座位图抽象出点子图，再到类似于坐标系的格子图，层层递进，渐次展开教学。

    第二节课徐颖老师执教《多边形的内角和》。徐老师教学设计合理，条理清楚，一环紧扣一环。课始先通过“以前是怎样研究三角形的内角和的？”这一问题来回顾研究内角和的方法，将多边形内角和这个复杂的问题转化为简单的三角形内角和问题。教师引导学生用量一量、拼一拼、分一分等方法，让学生去体验，并能从中找到较简洁的方法。

                      (二）师指一条路 烛照万里程

    课后，老师们积极参与评课。授课教师分别阐述了自己的教学设计和教学反思后，听课教师也互相提出了宝贵的建议，大家热烈的探讨，客观地评价了授课教师的课，畅所欲言，实事求是，优点估的足，缺点找的准，点评到位。最后邓炜老师对两位教师在课堂教学中存在的点滴问题进行了全方面的剖析，并且提出了许多参考性意见及可行性观点！邓老师建议徐老师要把教学落在实处，在探索多边形内角和时，从简单到复杂，从特殊到一般，引导学生边推理边验证，再得出结论，夯实体验过程。邓老师建议马老师先思考“数学表达是为了什么”？本节课的本质是基于规则之后的数学表达。邓老师对马老师的这节课如何帮助学生理解规则等都提出了详细的见解。本次听课、评课活动取得了很大的成效。

   听课、评课在提高教师专业素养、课堂教学效率、教学质量等方面都有着无可替代的作用。课堂上的出色展现，教研活动上的畅所欲言，已经体现了我们听课评课的真正内涵，起到了真正的教研作用。

（撰稿：薛青青 拍摄：薛青青，姚飞月 审核：姚飞月）