4月15日下午，常州市香梅小学数学组举行第六次教研活动。王静艳校长及全体数学老师共同听、评董老师执教的《认识图形（二）》。

《认识图形（二）》作为一节数学实践探索课，秉着“实践，让学生参与进来”的思想，董老师先让学生自己感知不同积木上平平的面，学生通过动手实践，从不同的积木上画出不同的平面图形，这种由“体”到“面”方法的引入，让学生亲历了将“面”从“体”上剥离的过程，激发了学生的学习兴趣；同时，多层次的练习让学生能够巩固对长方形、正方形、三角形和圆的已有认识，还能从不同角度获得新的体会。在教学过程中，董老师注意引导学生在操作的基础上进行讨论交流，在操作中思考，突出 “在探索中感知，以学生为主体”的开放式教学。

课后，全体数学老师在会议室对本次教学展示课进行点评，讨论热烈，从教学语言、素材的准备等方面给出中肯的建议。之后，王静艳校长总结发言，指出了董老师在教学中的进步以及不足，指出要丰富生活中的数学，同时强调了数学实践活动课对学科教学的意义。                                                                                  

                           （撰稿：董梦甜  拍摄：徐颖  审核：姚飞月 ）