2021伊始，香梅小学一年级开启“书式未来，谁执牛耳”期初活动。为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，营造阅读氛围，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，全校阅读正当时！

“分享阅读书目”：寒假归来，小朋友们迫不及待分享自己的所读所感，有向往童话的推荐阅读《白雪公主》，有经典诵读书目《小猪唏哩呼噜》，有贴近生活的《看电视》……学生提到自己喜爱的书，个个眉飞色舞，神采奕奕。以期初课程为引导，一年级级部设计了四项活动，分为“诵读经典，诗话人生”背诵活动、“相约好书，牵手美文”读书交流活动、“智慧芳园,一字千金”书评活动、“智慧碰撞,亲子读书”活动。新学期以书为友，共享读书的乐趣。

“制作读书推荐卡”：刚刚我们进行了好书的推荐，这节课我们就一起来制作好书推荐卡。我们来回顾一下，推荐卡上该呈现点什么内容呢？学生们在认真阅读的基础上，选择自己最欣赏、最喜爱的好书，把好书中的主要内容、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受，推荐理由，摘录编写在“好书推荐卡”上。“我就在书中等你!”希望这句话成为我们打开知识大门的金钥匙,也希望它成为我们香梅娃阅读的口头禅,让我们真诚地对自己、对同学、对老师说：我就在书中等你!请同学们继续多读书，选出好书，因为好书推荐还会继续进行！

“有声绘本”：一年级小朋友对绘本可感兴趣了！老师今天给大家带来了《永远永远爱你》有声绘本，学生们听得津津有味，仿佛见到了霸王龙和慈母龙。老师向大家介绍了绘本的名字和作者，随着一系列的问题：当慈母龙妈妈发现捡到的蛋里孵出来的是可怕的霸王龙时，你们觉得慈母龙妈妈会怎么做？当霸王龙告诉良太他是霸王龙的时候，良太是什么反应？良太为什么采红果子给慈母龙妈妈呢？学生理解了爱的意义。

“画画人物形象”：“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，每位小读者心中的人物形象也不尽相同。孩子们通过讲一讲故事：介绍所读书目中印象最深的人物；贴一贴标签：用一两个词形容一下这个人物；论一论人物：你在生活中见到过类似性格的人吗？将抽象的人物形象具体化，在脑海中形成画面；画一画人物：拿起画笔，画出这个人物吧！最后选出优秀作品，评出“最美小画家”。孩子们热情创造，老师也为小朋友的创造力点赞！

当年味正浓之时，新的征程已经开始，让我们一起把握当下，相信奋斗的力量！新的一年，让我们每一个人都看到更加上进的自己！成为更爱阅读的香梅娃！

（撰稿：刘萌  拍摄：一年级级部  审核：赵白）