当2021年的第一波强冷空气袭来，你在干什么？1月7日下午，香梅小学全体数学教师进行了本学期第十九次教研活动。

首先是徐颖老师给大家带来了一节数学实践课《树叶中的比》，课堂上，徐老师组织学生测量树叶的长和宽，并计算他们的比值，探索其中的规律。实践中，学生联系比的知识，运用已经掌握的测量长度的技能，利用统计的思想方法，充分开展收集和整理数据活动，学生通过细心测量，认真计算得到正确的数据，通过数据的对比和分析，发现树叶中隐藏的规律。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，徐老师不仅教会学生怎样研究树叶隐藏的规律，还教会了学生实践活动中要先提出问题，再实验验证，最后得出结论的一般方法。

紧接着我们又进行了课题研讨，围绕《基于实践的小学数学学科育人的研究》这个主题，会上我们研究了课题的总体目标，学习了课题的主要研究内容，数学实践课的课堂教学就成了课题研究有力的抓手，同时我们本学期数学组教师还共同撰写了一本数学实践研究方面的书----《智慧数学园》，为接下来的课题研究做准备。

最后我们结合当前的教学进度进行了期末复习研讨，会上当青年老师教学中遇到的困惑，碰上经验丰富的成熟教师出谋划策，一切难题就都迎刃而解。口算是笔算、估算和简便计算的基础，是计算能力的重要组成部分，有实践表明，小学生的口算能力，将直接影响其数学学习成绩的提高和可持续性发展。计算能力是一项基本的数学能力，也是综合能力的具体体现，计算能力的培养，不仅与数学基础知识密切相关，而且与训练学生的思维，培养学生的非智力因素等也是相互影响，相互促进的。解决问题有利于发展学生的创新精神和解决问题的实践能力，能让小学生用原有的知识、技能和方法迁移到课程情景中解决新的问题，从而培养学生解决问题的能力。为了确保教学质量，数学教研组统一制定了各年级专项练习，其中就包含口算、笔算和解决问题这三大项。

一个人可以走得快，一群人可以走得远，相信团队的力量，让我们稳步前行。