常州市香梅小学第二届“劳动宝典”征集活动圆满结束，各年级各班根据不同的年级主题，结合学生年龄实际创新开展。一年级：“劳动最光荣，我的劳动生活” 绘本征集；二年级：“晒晒我的劳动‘金点子’”劳动小窍门征集；三年级：“着眼生活，我身边的劳动能人”寻访征集；四年级：“走出校门，展现香梅新姿态”拓展活动心得征集；五年级：“洒下辛勤汗水，种出硕果累累”种植技巧征集。全校在全员开展的基础上，利用班队课在班级内交流分享同学们完成的劳动宝典，挑选出其中优秀的作品参与学校评选，有18位同学获得金典证书。学生们自制的“劳动宝典”形式多样，创新满满。思维导图、手绘、儿歌、操作示范视频等不同形式呈现出学生劳动实践中的感悟心得，很多个人内务自理、养殖小妙招更是让人耳目一新。

        我校加强对学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养。在整体设计劳动教育内容的基础上，集中开展劳动教育主题活动，规划学生实践基地资源图谱，积极探索构建劳动教育体系。在学校“四廊两基地”建设中，让学生成“主唱”，“自己的基地自己建”。OM、以渔书画等长廊都成为学生自主设计的秀场，一件件手工作品，创意摆设、墙面布置，处处彰显着香梅学生的劳动智慧与结晶；校园小农场“东篱小圃”里欣欣向荣的蔬果和孩子们一样展示着别样的生命力。在主题活动中，学生的合作、创新等核心素养都得到了提升，真正体现学校“善思敏行”育人理念。

        把“培养学生素养和能力”的理念落实到每一次主题实践活动中，是香梅教育人的探索与研究，让尊重劳动、崇尚劳动的观念在学生心中深深扎根，真正促进学生在劳动观念、劳动情感、劳动能力、劳动精神上得到切实的发展，实现树德、增智、强体、育美的育人价值。

                                                                               （图文：茅向燕、审核：茅向燕）