为促进我校教师更快地熟悉教材，落实教学目标，提高教育教学质量，促进教师专业成长。11月11日，香梅小学语文组举行了本学期第十周语文大组教研活动！

品读古文，探索智慧

缪依老师执教语文课文言文《司马光》。缪老师引导孩子们将白话文和文言文作对比，让学生发现不一样的地方，从而知道文言文的特点:简短，精炼。缪老师注重学生的读书，主张“读书百遍其义自见”，并通过自由读、听范读、有节奏地读、有感情地读等各种各样的读书方式来正读音，熟字形，控节奏，解句义，并随机穿插“看注释，组词语，观插图，系生活”等一系列学习文言文的方式方法。为了使孩子们身临其境，更好地理解课文内容，缪老师还围绕主题，巧设情境，营造了小伙伴落水的紧张气氛，引导学生感受其他小朋友的“慌乱”和司马光的“镇定”，指导孩子们通过情感朗读，故事讲述角色扮演等形式，来感受人物的性格特点，在开心与快乐中习得真知！

发现常州，文化游学

白璐璐老师执教综劳课《行走在常州文化的中轴线上》。课前，五（1）班的孩子利用课余时间，寻找和搜集了能追寻到常州历史、文化足迹的景点或名胜古迹和“罗汉路”、“县学街”、“前后北岸”、“青果巷”“半山书局”等能体现常州的历史变迁和文化脉络的各处景点。本节课，孩子们在白老师的带领下，把寻访的成果展示给大家。孩子们以各种喜闻乐见的形式，为大家展示他们游学中的所见所闻，有古诗朗诵《水调歌头》，有快板《青果巷》，有情景剧《两小儿辩日》，更让人开怀的是用常州话说相声《闲话青果巷》，大家耳目一新，在快乐中收获了许多关于常州的历史故事。孩子们还以小组为单位根据游览线路，完成手绘地图，这些地图，构图精美、线路清晰，看得出孩子们是倾注了很大的心思，孩子们把自己的成果一一呈现在了PPT上。

一张张洋溢着笑容的照片、一段段用心血倾注的文字、一幅幅独具匠心的手绘地图.....让隐匿于喧嚣城市的常州历史又浮现在了我们的眼前。看到孩子们的精彩表现，听课老师不禁啧啧赞叹。一次游学、一场历练、一份收获！一节综劳课带给孩子们的不仅仅是丰富的历史文化知识，更是各方面能力的磨炼与提升！

授课结束后，全体语文老师对两位老师进行了集体评课，并对两位老师的授课提出了宝贵意见。他们肯定了两位老师的教姿教态，教学活动设计的多样性与趣味性，同时也指出，课堂应更注重较为活泼的课堂教学形式，注重对于对多种教学方法的实施与推进，注重学生的主体性的发挥并注意循序渐进，让学生能够接受，运用，成为课堂的主人！

本次教研活动为老师们提供了学习进步的平台，有助于老师在教学方面得到磨炼和成长。相信香梅小学全体语文教师一定能在今后的教研活动中取人所长，亦扬己之长，取得长足的进步！

（撰稿:周雨飞  拍摄:语文组  审核:黄汝皎）