为加快新教师角色转变，加强教育教学管理，9月23日下午，常州市香梅小学开展了新教师论坛答疑专题培训会议。针对新教师在教学管理过程中的存在的疑惑，校领导及资深教师进行答疑解惑，引领新教师向前迈进，高效管理课堂，管理班集体，形成班级凝聚力。

首先是家校沟通，部分教师为此感到焦虑，对如何和家长沟通，获得家长的信任与支持存在疑惑。王建琴老师指出家校沟通的核心在于换位思考，教师要站在家长的角度看问题，每个学生身上都凝聚了父母的期盼，所以在出现家校矛盾时，教师要反思是不是我不够细心，不够耐心。教师要以最饱满的热情面对学生，面对家长，好心态成就好教师，教师应以灿烂的笑容迎接学生和家长。同时，要及时反馈家长，通过照片、电话，将学生日常学习生活中的出彩点分享给家长，方便家长了解孩子情况。家校合力，共促学生发展。

其次是教学管理过程中如何运用表扬惩戒机制。沈小芬校长、王静艳校长强调了正面教育的重要性，好学生是夸出来的，加强榜样的力量，让每一个学生心中树立一个学习的榜样，向他看齐，长期以往不断向着优秀的方向发展。灵活运用多重评价机制，正面教育为主，侧面教育为辅。

如何构建班级文化方面，各位资深教师给出了种种建议。班集体要形成强有力的凝聚力首先要从学生习惯抓起，良好的习惯造就人才，好的习惯终身受益，小学阶段是习惯养成的关键时期，所以教师要反复强调习惯的重要性并落实到具体细节上，让学生潜移默化的养成良好的习惯。

最后祁代来书记对新教师快速成长提出了中肯的意见。

通过此次培训，相信新教师会快速成长，实现角色转变，和香梅一起走向更加美好的明天。

（撰稿：陈张霞 拍摄：陈张霞 审核：姚飞月）