为了提高教学质量,增强教师的业务素质,加强对新教师的培养,使青年教师、青年班主任快速成长，9月7日下午，常州市香梅小学进行了期初青年教师及青年班主任专题培训会议。

会议首先由资深班主任翁奕旦老师发言。翁老师从“常规建设，岗位建设，文化建设，协同育人”四个方面，向在座的老师们讲述了班主任日常工作的方方面面，分享了自己对于班级管理的独到见解。翁老师认为，班主任的格局决定着班级的格局，班主任的教育方法影响着学生的发展，找对方法，才能事半功倍，传道授业，立德树人，与学生同成长，共进步，做到“依法治班，慧爱学生”。

会上，学发部主任茅向燕老师围绕“协同育人，勇于担当”的主题，带着青年老师学习和解读了副班主任的职责，明确了副班主任必须协助班主任主持各项班级工作，并在特殊情况下及时补位，积极参与学校各项活动，学会科学处理偶发事件。茅老师强调班主任无论正副，都应该始终保持着一份高度的责任心，并相互合作，迎难而上，以班级管理为己任，以育人合作和共赢为远大的教育理想和抱负。茅老师还要求青年班主任能够做到多思考，勤动笔，多提升，把自己的教育点滴与教育思考写成论文，并在思考中得到成长，在成长中获得进步，在实践中总结理论，也将自己的教育理念付诸实践中去。

会议最后，茅老师希望全体与会教师认真学习《中小学生德育纲要》，并结合学校实际，认真研读其中的德育目标、德育内容、实施途径、方法要求等主要内容。“育人为本，德育为先”，德育工作是学校的首要工作，老师们必须站在立德树人的高度，遵循教育部的《中小学德育工作指南》，明确自身职责，针对实际，将德育工作落细、落小、落实，并不断促进自身工作的专业性，提升德育专业能力，使教师能够由工作型向智慧型转变，解放学生，解放自己，事半功倍，立德树人。

通过此次培训，我校新教师的职业素养，执教能力和执教艺术在潜移默化中得到了提升。新教师们收获颇丰，并表示将尽快实现角色转换,适应新的教育教学工作并将在今后的工作中将虚心学习，不断提升自身的综合素质，增强教育教学能力和管理能力。我们也始终相信，在香梅小学一大批优秀班主任的引领下，在大家的齐心协力下，新的一批的优秀青年教师将快速成长起来，与孩子一起享受成长的快乐与喜悦!

（撰稿：周雨飞  拍摄：钱美滋  审核：茅向燕）