6月9日下午，常州市香梅小学五楼演播厅迎来了开学复课后的第一场劳动教育讲座。全校老师全员参与，静心聆听，认真学习。本次劳动教育“请进走出”系列活动，我们有幸邀请到特殊教育光华学校的刘丽燕老师来校分享她们在江苏省前瞻性重大项目《生活适应三百课》中的独特的育人经验和实施方法。

讲座中，刘老师结合一系列行之有效的方法，介绍了特殊孩子在劳动中的成长故事，一个个鲜明的故事，给了我们有效的启发，用劳动启智，用劳动培养学生能力，用劳动增加学生的幸福感，这一切都源自于让劳动成为习惯。

通过聆听讲座，老师们收益颇丰，对于下阶段我校在劳动教育中的创新实施启迪明智。我校在多年的劳动教育实践中有些收获，面对学校新发展、育人新时期，我们如何让香梅的劳动教育焕发新生命，这是我们的创新探索，如何优整现有资源升级育人途径？疫情开学后，王静艳校长带着老师一起重新规划，理出“三位联动式”劳动实践教育体系，并展开构建与实施研究，开展了“请进走出”活动，我们走进常州市中吴实验学校，学习他们的智能栽培；我们走进礼河实验学校，学习他们的农耕园的规划实施。我们走进农业基地，学习火龙果的种植栽培。在“请进走出”活动中，我们不断明晰劳动教育的内涵，对校园农场的规划建设信心十足，对后期的创新实施更是憧憬满腹。

我们在深度解读《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中理性出发、聚焦推进，紧紧抓住“以学生个人生活”为中心，切实推进新时代劳动教育。让香梅娃在劳动中成人成事，让生命更有温度。                        （图文茅向燕 ）