随着“创新优”的脚步越来越近，香梅小学的语文老师汇聚一堂，于2020年5月26日星期二开展了了本学期的语文教研活动。

首先，黄汝皎主任从课程理念、已有经验、课程目标、课程结构和内容、课程开发的组织与实施、课程理念几方面详细地给大家介绍了本学期语文方面的校本课程开展情况。本学期的校本课程融合了正在如火如荼开展的“整本书阅读”课题，围绕着阅读，每个年级都有自己专属的主题。从绘本到名著，从走近作者到书本历史，从阅读到赏析，学生们能从方方面面感受到读书的魅力，并且自由自在地完成整本书的阅读。在阅读的过程中，也在学习着阅读的技巧，如何赏析，如何总结，如何拓展。同时希望每一个老师在自己的课程创设上发光发热，站在学生的立场上引导孩子，不断完善香梅课程建设。黄主任也提出了完成各年级课程建设手册的要求。

紧接着，黄汝皎主任为区整本书阅读线上课堂活动预热，也安排了近期各备课组的活动规划。香梅小学“整本书阅读”课题组的成员们也在会议上分享了自己对整本书阅读的看法与研究方向。

根据近年来的研究成果和老师们的教学实践，每位成员给出了自己的建议。课题组成员们从课题提出的背景、课题的研究价值、核心概念的界定、国内外研究现状、研究目标与内容、研究思路、研究方法与途径几大纬度详细解读了整个课题。老师们认为转变教师的课堂结构、提高课堂效率，通过“主问题”的设计与实施，能有效避免“填鸭式”“肢解文章”等弊端教学方式的出现。课程要切合学生情况，通过培养学生的学习能力、思维能力，从而培养学生的语文学习能力。最后，课题组对大家的发言进行了整合与反思，并提出了新阶段的展望与任务。

在“创新优”的道路上，每一位老师都迤逦前行，为学校的越来越好贡献一份力量。

撰稿：陆孟琦 摄影：陆孟琦 审核：黄汝皎