金秋十月，收获的季节。又一个周三的下午，香梅小学数学教研组第二次大组活动如火如荼的展开了，本次展示的是二年级和五年级的智慧成果，由经验丰富的王亚燕老师和潘海霞老师开展课堂展示，两位老师行云流水、扎实细致的课堂，给青年老师提供了很好的示范。

    王亚燕老师执教的是二年级的《认识厘米》这一课。王老师的课堂环节紧凑而有序，处理方式细腻而不累赘，学生思维聚焦又发散。《认识厘米》是学生认识长度单位的起始课，帮助孩子建立厘米长度单位的表象显得尤为重要。王老师从认识直尺开始，到认识1厘米，认识几厘米，会量会看会画，整个内容立体又丰富。低年级的课堂，孩子们聚精会神，全程跟着老师的思路，值得点赞。

    潘海霞老师执教的是五年级的《解决问题的策略》这一课，这一课是研究一一列举的策略。本节课最大的亮点在于潘老师能充分让孩子进行思维冲浪，善于捕捉资源，将学习方法进行多层次的提升。潘老师班的孩子善于思考，一个问题能想到多种方法去解决，并且能清楚表达自己的思维，展示了高年级孩子应有的数学素养。

    两节课结束后，两位老师进行了说课，并由年级组在小组活动中上课的老师再次进行评课，深度教研，探讨课堂的每一个细节，每一个细微处理。立足于平时课堂，让我们把每一节随堂课扎实进行，为孩子们的学习提供最好的助力！

                                            （撰稿：姚飞月  拍摄：姚飞月  审核：姚飞月）